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建设智慧校园,打造职业教育新生态

【来源: | 发布日期:2022-10-19 】

以优质校建设为契机,以业务流程治理、数据治理、数据分析、“一网通办”为抓手,建设“处处能学、时时可学”的软硬件环境,提升服务教育教学、管理、科研、生活的信息化水平,建成融智慧育人、智慧校务、智慧服务、智慧治理于一体的智慧校园,打造职业教育新生态。

1.打造“处处能学、时时可学”的软硬件环境。

打造核心万兆、千兆到桌面、有线无线一体化、网随人动、纵深防御、态势感知于一体的“全融合、承载型、泛连接”校园基础网络,同时将互联网带宽扩展至8G,为师生提供了泛在的、更加友好的网络接入服务。以8台超融合一体机为核心,构建了“云化”数据中心,有力地支撑了学校的信息化建设需求。建设了3个智慧教室、1个慕课教室、22个云机房,并实现普通教室和多媒体教室等教学场所多媒体教学设备的全覆盖,打造了智慧化的教学环境。建设了超星网络教学平台、汽车车身维修技术等一系列教学资源库,为“处处能学、时时可学”进一步夯实了基础。

图4-3-14-1 校园网络拓扑图

图4-3-14-2 超融合数据中心图

图4-3-14-3 网络安全态势感知平台图

2.推进业务流程治理,实现业务过程信息化。

对学校管理与服务工作中涉及到专业、课程、教师、学生、资金、资产等方面的业务流程进行系统性梳理,理顺学校各种业务模型、业务流程和组织架构,加强跨系统、跨部门的业务协同和团队合作,消除业务孤岛,推进精细管理,提高协同水平。同时按照教学主线、育人主线、人才主线、财务管理主线、后勤保障主线建设了包括教务、人事、学工、财务、资产管理在内的一系列业务应用系统,基本实现了所有业务过程的信息化。3.打造数据共享和决策支持平台,让数据产生价值。

在制定学校数据标准的基础上,对各业务应用系统数据进行采集、清洗和整合,建立起全量的数据中心和大数据平台,同时树立数据资产的理念,确定每一条数据的生产者、使用者和管理者,建立相应的管理制度,提高数据的质量,保证数据的安全性,实现了数据的集中共享和开放服务。打造以内部质量管理平台、教师发展中心、学生发展中心、专业发展中心、课程发展中心、数据大屏为核心的决策支持平台,通过数据展现了学校基本校情,通过对专业、课程、教师、学生等个体进行数据画像来进行科学评价,能够快速发现管理中的一些问题,并根据执行情况和环境变化进行改进和指标更改,从而提供基于数据分析的智能化决策支持,提高了决策的科学化水平。

图4-3-14-4 大数据共享平台图

4.建设网上办事大厅,为师生提供便捷服务

深化网上办事大厅建设,实现行政服务、组织人事、财务管理、学生工作、教学工作等全程网上受理、网上办理和网上反馈,推动管理服务“减流程、减证明、减时间”,让数据多跑路、师生少跑腿。网上办事大厅自上线以来,共建成流程80余个,涉及20余个部门。截至2022年5月,服务次数最多的流程是校外来访人员事务,共办理700次,网上办事大厅总计服务9000人次,流程流转办理总次数共计36744次。

图4-3-14-5 网上办事大厅数据统计图