学校以与捷豹路虎、戴姆勒奔驰、保时捷、巴斯夫等国际名企合作为突破口,搭建高端产教融合育人平台,引入国际汽车技术标准,历经引入-融通-深化三个阶段,创新了“国际标准融通、校企协同育人”的人才培养模式,为提高汽车类学生国际竞争力提供了系统的教学改革方案。
1.厘清了国际化人才的培养目标
广泛深入调研国际名企,从“国际视野的综合素质、国际标准的专业能力、跨国界的沟通能力”三维目标重新界定高职汽车类国际化人才的内涵和人才培养规格。
2.构建了“三段递进、校企交替”的课程体系
将国际化课程融入人才培养方案。第1-4学期增设《国际商务礼仪》等文化课程。第1-2学期校内主体开设《汽车构造》等基础能力课程。第3-4学期企业主体开设捷豹路虎、保时捷等专项能力课程。第5学期校企协同开设国际标准认证拓展能力课程,第6学期企业主体顶岗实习。构建基础能力+专项能力+拓展能力的“三段递进、校企交替”的课程体系,实现课程设置与国际标准对接,语言文化与专业能力统筹兼顾。
“三段递进 校企交替”的课程体系
3.打造了“一站五能”国际化教师团队
基于“学习共同体理念”依托国际名企合作建立专兼结合的名企讲师站。以双师型和国际化为主要发展方向,通过名企讲师认证、企业定期培训、年会大赛等手段提高教师师德师风、专业能力、教学能力、服务能力、国际化能力,“一站五能”打造国际化教师团队。
4.建成了“五位一体”的国际化实训基地
以“文化建设与功能建设并重”的理念按照企业标准建设集“产、学、研、鉴、赛”五大功能于一体的捷豹路虎、戴姆勒奔驰等国际标准实训基地。在实训基地营造浓厚的国际名企文化氛围,使学生沉浸式体验日益多元化、开放化、全球化的社会环境,打造国际化人才培养的良好生态。
5.创新了“国际标准融通、校企协同育人”的人才培养模式
学校成立校企合作办公室,基于战略联盟理论搭建国际化育人平台。与戴姆勒奔驰、保时捷、捷豹路虎、巴斯夫、特斯拉等国际名企签订联合培养协议,构建了校企命运共同体的长效运行机制,实现了国际标准引入-融通-深化,全要素保障国际化人才培养质量。
修订人才培养方案、完善课程标准、开展师资培养、建设实训基地,实现国际标准融通。深化产教融合,校企共同开发课程、建设资源、开发教材等,实施“教师评、学生评、企业评、社会评、国际标准评”的多元评价体系,创新“国际标准融通、校企协同育人”的人才培养模式。
“国际标准融通 校企协同育人”人才培养模式
国际化人才培养成效显著。实施“国际标准融通、校企协同育人”人才培养模式以来,学生的国际化能力大幅提升。近三年获国际标准认证比例近三年平均达46%,较往年增长19%。进入世界500强实现优质就业的比例达68.3%,同比增长15.4%。学生连续三年在戴姆勒奔驰铸星大赛中夺得冠军。
学生技术技能突出。2019年获得上海合作组织国家职业技能大赛金奖。2013-2021连续9年获得山东省职业院校技能大赛“汽车维修”赛项一等奖,2020-2021连续两年获得山东省职业院校“新能源汽车”技能大赛一等奖。