围绕“成就一堂好课”，以“师生享受课堂教学，学生学习富有成效”为课堂改革行动理念，以“双师导学、三段实施、双向互馈”的课堂教学模式为实践探索发力点，以“学生课堂参与度”为核心指标，全方位打造“高效果、高效益和高效率”的高效课堂。

1.打造德技并修、各有侧重的魅力课堂群，实现课堂形态多样化

打造“四化”在线课堂。与南京超星信息技术等公司合作，开发集视频、动画于一体的可视化教学资源；构建虚拟仿真空间和软件，实现教学手段仿真化、线上线下教学方式混合化、信息采集全程化、评价方法过程化。

VR+航空教学课堂

VR内容开发教学

构建校企双师课堂。引企入校，与戴姆勒等公司建立校企学习联盟，企业导师、教师开展集体备课，将岗位新标准、新技术、新工艺、新规范和职业素养融入课程内容，基于真实岗位，实行“双师导学+岗位实操”展开教学，增强岗位成就感，提高综合技能和实践能力。

开展多元实践课堂。以真实岗位实践锻炼知识技能的迁移能力；通过劳动锻炼、社会服务，提升学生自我效能感；创建实训室、组建兴趣小组、搭建交流平台，参与技能竞赛，锻炼品格，打造职业核心素养；1+X职业技能等级证书培训，参加各项奖励活动，提升职业获得感。通过“魅力课堂群”，让课堂动起来，活起来，连起来，学生高度参与进来。

魅力课堂群

2.构建“双师导学、三段实施、双向互馈”的课堂教学新模式

聚焦提高课堂参与度，坚持“理实一体相融合、有趣有效高参与”的原则，构建课前课中课后企业导师全程参与，课堂教学三阶段推进，借助网络平台等多种手段实现师生双向互馈的教学模式。

专业教师和企业导师共同参与教学全过程，制定岗位职责，明确分工。导师参与集体备课，确保内容紧跟产业发展和企业标准；课前课中课后全过程进行线上线下难点答疑和技术指导。

针对课堂实施而言，按照“驱动式引入+探究式推进+参与式巩固”三个阶段开展课堂教学。兴趣驱动导入课程；小组合作、专题研讨、项目实施等方式推进主动探究，解决项目关键点；学生沉浸式参与项目完成，获得成就感，实现知识、能力、素养的内化迁移巩固提高。

“双向互馈”是指师生之间，依托网络教学平台、反馈评价表、交流对话、线上视频等方式实施的即时互馈。课堂学习过程中，多种手段实时采集学习信息，学生参与项目训练反馈问题，教师与导师掌握学生情况，及时解决问题。帮助学生及时修正错误，改进学习方法，帮助教师及时调整教学策略，提高课堂教学效率。

双师导学、三段实施、双向互馈”课堂教学模式

经过多年实践，课堂教学生态实现了重大转变，以教定学的观念理念深入教师内心，教学目标清晰，内容聚焦，形成以成果为导向的多样化课堂教学模式，学生课堂获得感显著增长，课堂有效参与度连年上升，由原来的38.4%提升到93%。技能水平和综合素质明显增长，独立思考和实践能力全面增强。

课堂建设亮点纷呈，教改教研成果丰硕。学校先后评选出30多个高效示范课堂，形成了56个优秀案例集，100多个课堂教学典型案例，影响带动全校课堂建设；建设了60门集视频、动画、仿真等于一体的课程教学资源。获教育部首届教材建设奖职业教育与继续教育优秀教材一等奖。

课堂教学模式实践性强，获得广泛推介和认可。多次面向全国同行推广高效课堂改革经验。在中非职业教育联盟成立大会、山东省汽车工程职业教育集团工作会议、省职业教育教学改革发展创新论坛、齐鲁校长联谊会等省级以上会议交流发言，示范引领效果显著。