学院目前有少数民族学生139人，分布于蒙古族、回族、藏族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、土族、达斡尔族、羌族、仡佬族和普米族等24个民族。

学院重视民族团结工作，筑牢中华民族命运共同体意识，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，认真贯彻党和国家关于民族工作的一系列方针政策，及时研究民族工作中的重大问题，着力构建党委领导、宣传部牵头抓总、有关部门协同配合、全院上下通力合作的民族团结工作格局，营造各民族“手足相亲、守望相助”共建精神家园的氛围，各民族同呼吸、共命运、心连心，民族关系和谐稳定。具体说来，学院的民族团结工作主要是做到了“三个到位”：一是思想认识到位，坚持把民族团结工作列入学院各项重点工作之中，作为头等大事来统筹推进，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过征文、演讲比赛、故事会、同心讲堂等行之有效的形式，唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到进课堂、进学生头脑，化为学生的自觉行动。三是活动落实到位。通过搭建教育活动载体平台，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

一、把民族进步教育工作纳入全院重点推进工作之中

学院贯彻落实中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主体教育活动的通知要求，按照省、市民族部门关于开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，为培养有家国情感、民族情怀、守望相助、风雨同舟、亲如一家的社会主义建设者和可靠接班人而不懈努力。学院将民族团结进步工作纳入到立德树人整体育人工作的重要组成部分，在年初制定工作计划时，便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施，做到了有计划、细部署、真落实。学院党委把民族团结工作的政策理论学习列入党委中心组的主要学习内容之中，深入学习党的民族宗教政策，学以致用，不断增强对党的民族理论和民族政策的理解，提高驾驭民族工作的能力和水平。党委主要领导定期听取民族团结工作情况的专题汇报，及时调度解决工作中的困难和问题，扫清了民族团结工作过程中的各种障碍，有力保证了各项工作的平稳有序开展。形成了由学院党委书记亲自抓、分管书记靠上抓、宣传部门牵头、学生处（团委）与各系共同参与携手具体实施、层层落实的一整套有效机制，为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。积极开展以“民族团结”为主题的班会、主题征文、演讲比赛、座谈交流活动，让少数民族学生在喜闻乐见的活动中，感受到民族一家亲的亲和感，增强民族团结意识，自觉融入学院这个大家庭之中。

二、积极开展扎实有效的民族团结进步创建活动

多年来，学院以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题，牢固树立“三个离不开”思想，组织全院师生深入开展民族团结进步教育，营造了和谐的校园环境。在实施过程中，根据学院少数民族学生来源特点和形势发展要求，不断充实完善活动内容，充分利用每年的“民族团结进步教育活动月”，拓展活动载体，丰富活动内容，让学生在亲身参与中，潜移默化地对祖国多民族文化有了详尽的了解，进一步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的集体荣誉感，凝聚互帮互助、互尊互爱的正能量，使学院的民族教育工作得以顺利开展。同时，利用宣传栏、广播站、电子显示屏、黑板报、写真、条幅等形式，宣传民族知识，弘扬校园民族团结进步新风正气，在全院上下营造浓郁的民族团结氛围。

三、积极培育和践行社会主义核心价值观

学校是学生将来步入社会的桥梁，因此学生在校形成什么样的价值理念影响未来树立什么样的价值观，为此，学院十分重视学生价值观的形成，如何与周围不同习俗、不同民族的同学和睦相处是学院民族团结教育的主题。从了解各民族的风俗、人情开始，民族教育潜移默化在每个学生心中扎下了根。通过道德讲堂、读书会、文明实践等一个个扎实具体、内涵丰富、生动活泼的民族团结教育实践活动，增强学生民族团结意识，通过一个个具体可行、富有实效的活动，让学生体会到民族团结进步教育的丰富内涵，体会到多民族像石榴籽一样抱在一起的民族大团结局面的和谐与美好。

四、建立与少数民族学生定期沟通的工作机制

学院坚持“民族工作无小事”。以“促进民族团结，构建和谐校园”为目标，将民族团结进步教育工作纳入学院各项工作重要议事日程，加大资金投入，广泛开展民族团结进步创建工作，形成了民族团结进步、共同协调发展的良好局面。每年开学初，学院领导、相关部门及各系领导都到学生公寓看望少数民族学生，了解他们的学习生活情况，各系、相关部门也定期召开少数民族学生代表座谈会，耐心听取他们的意见和建议。宣传部内设少数民族学生工作办公室，具体负责在全体学生中开设民族团结相关课程，普及民族团结相关知识，组织开展民族团结进步教育工作，各系建立少数民族学生之家，畅通与少数民族学生的联系渠道，多渠道听取他们的心声。

五、关心关爱少数民族学生，使其有更多的获得感

民族团结工作重在以情感人。学院从维护民族团结的高度出发，从解决各少数民族学生最关心、最直接、最现实的实际问题和热点难点入手，急少数民族学生之所急，谋少数民族学生之所谋，考虑他们的饮食特点，在学院餐厅专设清真窗口；辟出专门场所作为少数民族学生文化活动室，并订阅了10余种民族类杂志刊物，方便他们学习交流；新生入学时，为家庭经济困难的少数民族学生开辟绿色通道；对家庭经济困难的同学，在评定助学金时优先考虑；为有勤工俭学需求的少数民族学生提供力所能及的岗位；在全院范围内组织开展了多次为遭受地震灾害的少数民族学生捐款捐物等送温暖献爱心等义捐活动；在大学生创业孵化基地，为有自主创业打算的少数民族学生免费提供摊位，并提供一定额度的启动资金，提供必要的就业指导，让他们自主创业无忧；少数民族学生成立社团或加入社团同等情况下优先考虑。

六、文化沟通增进了解，暖心关怀如沐春风

为了加深少数民族学生对地域文化的了解，烟台汽车工程职业学院分批组织少数民族学生到山东省优秀社会主义教育基地——福山文博苑参观。

福山文博苑由甲骨学史馆、互动演示厅、福山书法名人厅和福山通史展厅等组成。通过讲解员的讲解，少数民族学生对福山悠久的历史和灿烂的文化所吸引，增进了他们对底蕴深厚的福山文化的了解。表示将做文化交流的纽带，把福山文化介绍到家乡，介绍甲骨文文化。

学院少数民族学生来自全国各地，当地气候与北方严寒气候存在着很大差别，为了使他们在校过一个温暖而美好的冬季，2016年11月17日下午，该院组织开展了“送温暖，过暖冬”为主题的少数民族御寒物品发放活动，为63名2016级少数民族学生发放了御寒毛毯。

2017年12月13日，为了使少数民族学生感受到学院的关心和温暖，在校度过一个美好难忘的新年，学院组织开展了“迎新春，与爱同行”为主题的2017级少数民族学生慰问品发放活动，为2016级全体少数民族学生统一发放了保暖内衣。为了让少数民族学生了解地域文化，让他们感受剪纸艺术的独特魅力，2018年10月15日下午，邀请烟台市非物质文化遗产传承人、烟台市剪纸艺术名家韩月湖到校为少数民族学生专门上了一堂剪纸艺术课。少数民族学生无不为剪纸艺术所吸引，表示将来毕业后要把学到的剪纸艺术带到家乡，当好剪纸艺术的传播使者。

由于民族团结进步工作工作扎实，措施具体，卓有成效，2015年11月和2016年10月，学院先后被烟台市委宣传部、烟台市委统战部、烟台市民族宗教局联合命名为“烟台市民族团结进步教育基地”和“烟台市民族团结示范学校”。

今后，学院将深入学习贯彻习近平总书记今年在全国民族团结表彰大会上的重要讲话精神，以讲话精神为指导，以更好地服务少数民族为宗旨，高标定位，开拓创新，不断巩固深化民族团结进步创建成果，把民族团结进步工作提升到一个新的水平，努力开创新时期民族团结进步工作的崭新局面。

（来源：宣传部 撰稿：刘宗俊）